扬子晚报
王克勤
2026-02-24 14:51:35
初夏的?阳光，，，，，，犹如母亲温柔的手，，，，，，洒在福建蜿蜒的海岸线上，，，，，，也照亮了兄妹俩闪闪发光的眼睛。。。。。哥哥叫小宇，，，，，，是个七岁的好动少年，，，，，，对周围的一切都充满着无限的好奇；；；；；；；；妹妹叫佳佳，，，，，，五岁，，，，，，是个古灵精怪的小公主，，，，，，总能从寻常事物中发明别?样的兴趣。。。。。这个炎天，，，，，，他们的爸妈决议，，，，，，要让这个充满活力的福建，，，，，，成为兄妹俩的生长游乐场。。。。。
故事的起源，，，，，，总是在最意想不到的地方。。。。。在一个阳灼烁媚的周末，，，，，，小宇和佳佳被怙恃带到了厦门鼓浪屿。。。。。这个充满异域风情的小岛，，，，，，似乎一个重大的宝藏，，，，，，期待着他们去掘客。。。。。光脚走在细腻的沙滩上，，，，，，感受着海水温柔的拍打，，，，，，兄妹俩咯咯地笑作一团。。。。。小宇兴奋地追逐着浪花，，，，，，佳佳则战战兢兢地在沙滩上堆砌着属于她的小城堡，，，，，，只管只是简朴的几个沙堆，，，，，，但在她眼里，，，，，，那就是最雄伟的宫殿。。。。。
怙恃在一旁，，，，，，悄悄地看着，，，，，，相机捕获着他们每一个纯粹的瞬间。。。。。
鼓浪屿的殖民修建，，，，，，在阳光下闪灼着历史的绚烂，，，，，，也吸引了兄妹俩的眼光。。。。。他们像两个小小的探险家，，，，，，穿梭在错?综重大的巷道里，，，，，，赞叹于那些细腻的雕花和斑驳的墙壁。。。。。小宇指着一栋栋气概迥异的修建，，，，，，起劲地用他稚嫩的语言形貌着他看到的“大屋子”，，，，，，而佳佳则好奇地抚摸着爬山虎爬满的墙垣，，，，，，似乎在与历史对话。。。。。
怙恃适时地给他们讲起这些修建背后的故事，，，，，，将历史的厚重与孩子的想象力巧妙地融合，，，，，，让他们在玩乐中，，，，，，潜移默化地?吸收知识。。。。。
除了人文景观，，，，，，鼓浪屿的海鲜也让小兄妹俩大开眼界。。。。。重新鲜打捞上来的海蛎，，，，，，到鲜甜肥美的鲍鱼，，，，，，再到香气四溢的姜葱炒蟹，，，，，，每一样都让他们食欲大开。。。。。佳佳第一次实验生蚝，，，，，，小小的眉头微微皱起，，，，，，然后在怙恃的勉励下，，，，，，勇敢地咬了一口，，，，，，随即便被那鲜美的味道征服，，，，，，脸上绽放出知足的笑容。。。。。
小宇则像个小大人一样，，，，，，津津有味地啃着烤鱿鱼，，，，，，还不忘分享给妹妹。。。。。这不但仅是一顿海鲜大餐?，，，，，，更是他们对味蕾的探索，，，，，，对生涯的热爱。。。。。
随着夜幕降临，，，，，，鼓浪屿变得?愈发迷人。。。。。闲步在情人谷，，，，，，仰面是繁星点点，，，，，，垂头是灯火衰退。。。。。小宇靠在爸爸的肩膀上，，，，，，听着海浪的声音，，，，，，脸上写满了清静。。。。。佳佳则被路边无意传来的手风琴声吸引，，，，，，随着旋律轻轻摇晃。。。。。怙恃为他们点上一盏孔明灯，，，，，，在夜空中，，，，，，他们配合许下了心愿，，，，，，看着灯?火逐步升空，，，，，，化为一颗闪亮的星，，，，，，映照着兄妹俩澄澈的眼眸，，，，，，也温暖着这个清静的夜晚。。。。。
鼓浪屿的旅程?，，，，，，仅仅是这个炎天序曲的华美开篇。。。。。它不但为小宇和佳佳带来了无尽的欢喜，，，，，，更在他们幼小的心灵播下了热爱生涯、热爱探索的种子。。。。。每一次的驻足，，，，，，每一次的赞叹，，，，，，每一次的分享，，，，，，都将成为他们生长蹊径上名贵的?财产。。。。。
在鼓浪屿的亲子时光，，，，，，不但仅是简朴的嬉戏，，，，，，更是怙恃与孩子之间情绪交流的绝佳机会。。。。。通过指导式的提问，，，，，，比?如“你以为这个屋子是什么颜色的？？？？？ ？？？它看起来像什么？？？？？ ？？？”或者“你最喜欢吃哪种海鲜？？？？？ ？？？为什么？？？？？ ？？？”能够引发孩子的视察?力和思索力。。。。。勉励孩子自己下手，，，，，，比?如让佳佳实验自己用沙子堆砌城堡，，，，，，纵然不完善，，，，，，也是一次名贵的创造体验。。。。。
怙恃的耐心陪同和起劲勉励，，，，，，是孩子自信心建设的主要基石。。。。。
在饮食方面，，，，，，除了品尝外地特色，，，，，，还可以加入一些互动性强的?体验。。。。。例如，，，，，，若是条件允许，，，，，，可以带孩子们去海边捡贝壳，，，，，，然后回家一起制作贝?壳手工艺品。。。。。这种将嬉戏与创造团结的方法，，，，，，能让孩子在玩乐中获得成绩感，，，，，，也能加深他们对旅途的影象。。。。。
关于初到鼓浪屿的孩子，，，，，，家长可以提前准备一些关于鼓浪屿的绘本故事，，，，，，或者播放一些相关的?儿童歌曲，，，，，，在旅途中穿插?解说，，，，，，让孩子对即将到访的地?方爆发期待感，，，，，，也更容易明确和吸收外地的文化信息。。。。。
关注孩子的体力与情绪也是很是主要的。。。。。行程安排要劳逸团结，，，，，，适时安排休息时间。。。。。在嬉戏历程中，，，，，，要亲近视察孩子的反应，，，，，，若是孩子体现出疲劳或不适，，，，，，要实时调解行程，，，，，，给予他们充分的眷注和支持。。。。。
脱离海边的清新，，，，，，小宇和佳佳的夏日探险，，，，，，又将眼光投向了福建要地那片郁郁葱葱的山林。。。。。这次?的目的地是武夷山，，，，，，这座以秀丽景物和悠久历史著名于世的丹霞地貌，，，，，，将为他们带来全新的视觉和感官攻击。。。。。
乘坐竹筏漂流九曲溪，，，，，，是此行最令人期待的环节。。。。。当竹筏徐徐驶入碧绿的溪水，，，，，，两岸的奇峰怪石便犹如画卷般?徐徐睁开。。。。。小宇坐在船头，，，，，，迎着微风，，，，，，似乎自己就是一位古代的文人书生，，，，，，正吟诵着山水之乐。。。。。佳佳则好奇地看着溪水中游弋的小鱼，，，，，，时时时发出惊喜的欢呼。。。。。舟子悠扬的歌声，，，，，，陪同着潺潺的流水声，，，，，，营造出一种清静而祥和的气氛。。。。。
当竹筏穿过一个个狭窄的溪谷，，，，，，眼前豁然爽朗，，，，，，那种视觉的攻击力，，，，，，让孩子们赞叹不已。。。。。怙恃趁机向他们先容武夷山的“山有山神，，，，，，水有水灵”的传说，，，，，，将自然景观与人文故事巧妙地团结，，，，，，让孩子们的想象力插上同党。。。。。
武夷山的茶园，，，，，，是另一番别样的风情。。。。。在层层叠叠的茶山之间，，，，，，弥漫着淡淡的茶香。。。。。小宇和佳佳像小小的采茶工，，，，，，在怙恃的指导下，，，，，，战战兢兢地采摘着嫩绿的茶叶。。。。。佳佳鸠拙地模拟着大人的行动，，，，，，虽然采摘的茶叶并未几，，，，，，但?她脸上的专注和认真，，，，，，却让怙恃感应由衷的欣慰。。。。。随后，，，，，，他们又旅行了外地的制茶?工艺，，，，，，看着一片片绿叶经由萎凋、揉捻、发酵等环节，，，，，，最终酿成香气扑鼻的茶叶，，，，，，孩子们露出了惊讶的心情，，，，，，似乎揭开了神秘的面纱。。。。。
怙恃借此机会，，，，，，给他们普及了茶的种类和功效，，，，，，让他们从小就明确品味生涯中的优美。。。。。
除了自然景物，，，，，，福建深挚的历史文化秘闻也吸引着兄妹俩。。。。。他们来到了拥有千年历史的永定土楼。。。。。这些形态各异、结构精巧的圆形或方形修建，，，，，，在孩子们眼中，，，，，，就像是重大的“巨人城堡”。。。。。在导游的解说下，，，，，，他们相识到土楼不但是栖身的衡宇，，，，，，更是集栖身、防御、议事于一体的社区。。。。。
孩子们在宽敞的楼内奔?跑嬉戏，，，，，，感受着这种奇异的修建魅力。。。。。佳佳对土楼的圆形设计特殊感兴趣，，，，，，她站在楼中心，，，，，，高声地召唤，，，，，，听着回声在楼内激荡，，，，，，似乎进入了一个奇幻的天下。。。。。小宇则对土楼的防御工事体现出浓重的兴趣，，，，，，缠着爸爸问东问西，，，，，，相识土楼在已往是怎样抵御外敌的。。。。。
在土楼的夜晚，，，，，，围坐在长桌旁，，，，，，品尝着外地特色的客家菜，，，，，，别有一番风韵。。。。。那炖得软烂入味的梅菜扣肉，，，，，，那香气四溢的酿豆腐，，，，，，都让小兄妹俩胃口大开。。。。。在这样充满历史韵味的修建里，，，，，，与家人一起分享美食，，，，，，这种体验，，，，，，远比?在都会的快餐店来得有意义。。。。。怙恃还为孩子们讲述了客家人的迁徙历史和坚韧不拔的精神，，，，，，让他们在品尝美食的也感受到了文化的传承?。。。。。
夏日炎炎，，，，，，挡不住小宇和佳佳探索的脚步。。。。。从海滨的?浪漫，，，，，，到山林的壮丽，，，，，，再到古厝的神秘，，，，，，福建用它多样的面目，，，，，，为这对兄妹提供了无数的学习和生长的机会。。。。。每一次的?出发，，，，，，都是一次心灵的洗礼；；；；；；；；每一次的体验，，，，，，都是一次视野的拓展。。。。。这个炎天，，，，，，在福建的土地上，，，，，，他们不但收获了快乐，，，，，，更收获了生长的智慧和对天下的好奇。。。。。
在武夷山举行竹筏漂流时，，，，，，除了浏览景物，，，，，，家长还可以指导孩子视察水流的转变，，，，，，以及两岸植被的差别，，，，，，作育孩子的视察?力和对情形的认知。。。。。关于茶园体验，，，，，，可以设计一些小游戏，，，，，，好比让孩子找差别种类的茶叶，，，，，，或者给茶叶按颜色分类，，，，，，增添运动的意见意义性。。。。。
旅行永定土楼时，，，，，，可以勉励孩子们加入到一些简朴的整体运动中，，，，，，好比在土楼内举行寻宝游戏，，，，，，或者组织一次小型的手工制作运动，，，，，，让孩子在体验中感受土楼的社区文化。。。。。在解说土楼历史时，，，，，，可以团结一些生动有趣的民间故事，，，，，，让孩子更容易明确和记着。。。。。
关于土楼的美食体验，，，，，，除了品尝，，，，，，还可以让孩子们加入到简朴的备餐历程中，，，，，，好比洗菜、摆盘等，，，，，，让他们体会到食物的来之不易，，，，，，也作育他们的下手能力。。。。。
总体而言，，，，，，在福建的这一系列运动，，，，，，都围绕着“体验式学习”睁开。。。。。通过让孩子亲自加入、亲自体验，，，，，，将知识融入到有趣的运动中，，，，，，能够更有用地引发他们的学习兴趣，，，，，，作育他们的自力思索能力息争决问题的能力。。。。。家长要善于捉住每一个机会，，，，，，与孩子举行深入的交流，，，，，，指导他们思索，，，，，，勉励他们表达，，，，，，让每一次的旅程都成为一次有意义的生长。。。。。
